Le Master IDEMM

Les 1000 mots de l’info, le Dico de l’Info, Zoom 2003; trois ouvrages pour mieux comprendre l’actualité.  Le public visé est identique pour les trois livres : les jeunes lecteurs ; la finalité est la même mais la manière d’y parvenir diffère

Notre travail consiste à opposer et à comparer entre elles les maisons d’édition La Martinière et Gallimard dans un domaine qu’elles ont en commun mais qui les sépare dans leur manière de l’aborder, à savoir : le documentaire jeunesse. Nous nous sommes attelées à relever, tout d’abord, les diverses caractéristiques qui les composent, et ensuite les moyens et outils utilisés pour élaborer le document final.

Dans cet article en préparation, nous nous proposons de comparer deux collections de documentaire jeunesse.
Il s’agit tout d’abord, des Imageries bilingues, aux éditions Fleurus, qui comprend une quinzaine d’exemplaires consacrés aux langues étrangères et régionales. Cette collection est dirigée par Emilie Beaumont.
Pour la seconde collection, il s’agit, aux éditions Larousse, des Dictionnaires illustrés pour les 5/7 ans ou Les 250 premiers mots. La direction d'édition, pour cette dernière collection, est assurée par Valérie Katzaros. Ces deux collections sont accessibles à partir de 5 ans.

Pour ce faire, nous avons adopté le plan qui suit.

1. Support

1. 1 Collation

1. 2 Composition

2. Discours

2. 1 Organisation et motivation

2. 2 Iconographie et dialectique

Cette étude est en ligne sur le blog Les Mouettes.

Notre démarche s'inscrit dans l’évolution des nouveaux « carnets de voyage » par rapport à ce qu’est Baluchon. Nous nous concentrerons  aussi sur l’introduction du jeu dans l’univers de Baluchon ( au moyen de plateau de jeu et de matériel à réaliser par l'enfant, lui permettant ainsi de s'impliquer de manière ludique dans des coutumes culturelles autres que les siennes), qui n’existe apparemment dans aucun autre  carnet de voyage.

Résumé du travail sur le documentaire jeunesse

Notre objectif est d’analyser les approches différentes de trois éditeurs de documentaire jeunesse autour du thème de la citoyenneté. Nous avons choisi d’appliquer notre analyse à :

Ce matin, nous utiliserons le blog pour préparer la rencontre avec Dominique Auzel. Il s’agira de lui demander des précisions sur ce qu’il a pu dire au cours de ses différentes interventions ou sur les livres qu’il édite. Voici au moins trois adresses ….

Notre objectif à travers ce travail consiste à montrer que des collections à vocation identique (vocation encyclopédique) peuvent être très dissemblables, sur de nombreux points. Même si l’objectif de présentation de savoirs de façon encyclopédique est le même, la transmission de ces savoirs se fait de manière très diverse selon les collections.

Le projet "Le livre instrument d'information et de communication" mené par les Master IDEMM de l'an dernier comportait un volet consacré au documentaire de jeunesse. Cette année, une partie significative du projet d'année sera entièrement consacrée au documentaire de jeunesse. Il s'agira non seulement d'exploiter les ressources recueillies l'an dernier, mais aussi d'en produire de nouvelles. C'est ainsi que quatre directeurs de collections ont été sollicités pour une intervention à Lille 3 : Madeleine Thoby, pour Gulf Stream, Dominique Auzel pour Milan, Christian Demilly pour Autrement jeunesse et Philippe Godard pour De la Martinière jeunesse. Leurs interventions seront enregistrées, transcrites, mises en ligne.et exploitées dans de petits produits multimédia dont l'objectif sera de mettre en application une méthode de lecture des documentaires de jeunesse.

Des éditeurs sont venus rendre visite au Master IDEMM :
Les premiers compte-rendus publiés sur le site Lille3 Jeunesse :

- Présentation du projet "documentaire" du Master IDEMM, par Christian Loock
- Rencontre avec Dominique Auzel, des éditions Milan, par Valérie Huchette et Djoura Dupont
(le site Citrouille publie également cet article ici)
- Rencontre avec Lucette Savier, directrice éditoriale chez Albin Michel, par Valérie Huchette